Gesto, parola e musica, quando la Scuola Steiner dà spettacolo. Scopri la nuova sezione del sito dedicata al teatro e alle opere musicali di fanciulli e ragazzi. Senza dimenticare l’euritmia! Dalla seconda classe il percorso Waldorf integra arti differenti a servizio dell’espressione e della maturazione della propria individualità.
Recitazione come possibilità di ‘dismettere i propri panni’ e immedesimarsi in un’altra anima con le emozioni, gesti, movimenti, modo di pensare. Cogliersi da fuori e specchiarsi attraverso l’altro.
Rudolf Steiner insisteva particolarmente sul valore della parola ben scandita e recitata per richiamare in sé la presenza e sviluppare l’individualità nel processo di incarnazione.
Musica come sintonia tra Natura e Essere umano e strumento di costruzione del primo gruppo sociale, mezzo di educazione delle passioni senza dominio e delle emozioni più intime. L’esperienza del canto corale e la pratica strumentale sono il veicolo attraverso il quale bambini e ragazzi manifestano la propria interiorità, imparando gradualmente a orientare il sentire verso il bello, il buono e il vero.
Euritmia come manifestazione dei movimenti sottili dell’anima che trova nella forma della fiaba, con le sue crisi e prove che costellano il viaggio dell’eroe, l’espressione artistica dei frutti della crescita.
La recita di ottava classe rappresenta il coronamento di questa architettura di competenze e esperienze accumulate durante l’intero ciclo pedagogico del secondo settennio. Nell’arco dell’anno i ragazzi passano dal testo alla messa in scena, lavorando a tutte le fasi della creazione drammaturgica. Imparano a progettare, immaginando come tradurre sul palcoscenico caratteri e ambientazioni. Lavorano alla costruzione dei personaggi tanto quanto alla realizzazione delle scenografie e dei costumi.
Il risultato è un’opera che, da un lato, coinvolge globalmente la classe nel lavoro di cooperazione e ricerca, anche personale, dall’altro, esprime in forma artistica il compimento del percorso pedagogico, di fronte alla comunità educante dei maestri e genitori.